Educación Superior y reconocimiento de títulos
acciones de extensón desde una universidad pública y de frontera en Brasil
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980-85852503880006908Palabras clave:
Educación superior, Reconocimiento de títulos, Extensión universitaria, UNILA, BrasilResumen
Un tema central para el ejercicio profesional en el exterior es el reconocimiento de títulos de educación superior, un procedimiento lleno de obstáculos que afecta a personas formadas en diferentes países. Frente a ello, creamos una acción de extensión (2019-actual) para orientar sobre el tema: El Núcleo de Orientación sobre Revalidación y Reconocimiento de Títulos de Enseñanza Media y Superior, proyecto desarrollado en una universidad brasileña. A partir de ello, se pretende abordar el procedimiento de reconocimiento de títulos de educación superior en Argentina, Brasil y Paraguay, e informar y analizar las experiencias del Núcleo. Para lograr este objetivo, trabajamos con técnicas de investigación cualitativas que nos permitieron observar que existe una gran demanda para el reconocimiento de títulos en Brasil. Como conclusiones destacamos la importancia de contar con un cuerpo de profesionales capacitados en el procedimiento, así como la necesidad de establecer políticas que simplifiquen el proceso.
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