Co-construcción de saberes desde producciones narrativas con niñas y adolescentes dominicanas en Montevideo
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980-858525038800033307Palabras clave:
producciones narrativas, movilidad humana, niñas y adolescentes, interseccionalidadResumen
El artículo aborda las tensiones epistemológicas y metodológicas en la investigación sobre los procesos de movilidad humana que involucran a niñas y adolescentes dominicanas en Montevideo, Uruguay. Desde enfoques feministas, particularmente el giro afectivo y los feminismos decoloniales, se propone una perspectiva que reconoce a las niñas y adolescentes como sujetas epistémicas capaces de enunciar sus propias vivencias. Se emplea una metodología cualitativa basada en las producciones narrativas, donde se desarrollan entrevistas y la creación de fanzines como herramientas de coconstrucción de sentidos. Estas producciones generan comprensiones situadas vinculadas a dimensiones como: las prácticas religiosas y la espiritualidad, lo familiar transnacional, el cuerpo y el lenguaje. Se enfatiza el carácter participativo del proceso y la potencia interpretativa que emerge en el encuentro, promoviendo formas de conocimiento que reconocen la capacidad de agencia de las participantes y aprendizajes en las investigadoras.
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